La Diputada Lucía Etcheverry, del Movimiento de Participación Popular (MPP) Lista 609, dijo que el Frente Amplio, aprendió la lección de haber perdido las elecciones de 2020 y que para revertir esa situación recorrió cada lugar del país recibiendo «con total frontalidad, sin anestesia, en que habíamos fallado».
«Estamos en Durazno con el honor y la alegría de acompañar a (Alberto) «Tito» Fumero, compañero que ha estado también junto a Martín Tierno como equipo de la Diputación y con quien hemos trabajado además varios temas sobre todo la salud, que ha tenido muchas dificultades en todo el país, pero particularmente acá en Durazno», dijo al comienzo de la entrevista con Página Cero.
Etcheverry, acompañada de «Tito» Fumero, dijo que el MPP «viene recorriendo el país desde el primer momento, por supuesto que con más restricciones y cuidados después de la pandemia, pero ha sido una práctica sostenida para nosotros, con otra intensidad obviamente este año, tanto para las Internas como ahora para el 27 de Octubre, que estamos a 30 días justitos (dijo el viernes) de lo que para nosotros es un momento muy importante para todo el país».
Agregó luego que «las propuestas, las medidas, las acciones inmediatas de mediano y largo plazo que el frente Amplio, que Yamandú (Orsi) y Carolina (Cosse) están proponiendo a la ciudadanía son las respuestas a los problemas de la gente y de las transformaciones que se necesitan».
Al hablar de las posibilidades de triunfo y como se ha desarro0llado la acción político partidaria del Frente Amplio, fue clara al mencionar que comenzó luego de haber perdido la elección pasada. «Fue un golpe muy duro perder el gobierno cuando había una perspectiva de profundizar algunas medidas y abrir nuevas líneas de intervenciones de todas las áreas, en trabajo, en educación, en salud, en crecimiento económico, pero lo cierto es que la ciudadanía no confió en el Frente Amplio; nos dio un llamado de atención muy duro. eso implicó que el Frente (Amplio) hiciera un proceso de autocrítica, pero que no lo hiciera encerrado; que saliera justamente a recorrer cada rinconcito del país y encontrarse con todos aquellos que estuvieron dispuestos a abrirnos la puerta», entre ellas, dijo «organizaciones de la sociedad civil de la más diversa índole, clubes de baby fútbol, comisiones de fomento de las escuelas, organizaciones de adultos mayores, organizaciones culturales, por supuesto organizaciones vinculadas al agro; estuvimos con sociedades y con cooperativas agrarias, estuvimos con la Asociación Rural, es decir, con organizaciones que sabemos difícilmente voten al Frente Amplio; las ligas comerciales, las de las pequeñas y medianas empresas, pero todas ellas estuvieron dispuestas a decirnos las dificultades que estaba enfrentando el sector en el que se desempeñaban y señalarnos con total frontalidad, sin anestesia, en que cosas consideraron que habíamos fallado, que nos habíamos equivocado o nos habían quedado pendientes».
Todo ello fue «uno de los insumos más importantes para conformar el primer documento de bases programáticas que posteriormente, discutido con más de dos mil militantes frenteamplistas de todo el país, termina con marcar los énfasis y las prioridades,. cuales son las acciones que tienen que ser implementadas urgentemente, y cuales son las de mediano y la de largo plazo, porque la la perspectiva nuestra no es ganar el gobierno ‘porque sí’, es ganar el gobierno para hacer mucho mejor las cosas que entendemos van a cambiar la realidad de la gente, porque están recogidas en ese programa».
En el plano de la educación, valoró la herramienta de la Universidad Tecnológica (UTEC), creada durante el mandato de José Mujica, que según dijo, más allá de que la iniciativa de quien las creó, contó con el apoyo de los gobiernos locales, caso de las Intendencias, que apoyaron su radicación en los departamentos como sedes regionales, siendo un proyecto que contó con el respaldo de todo el sistema político.
«Fue uno de los resultados del período de la gestión de Mujica, del Frente Amplio, que además acompañaron todos los Intendentes, porque realmente era una respuesta para los departamentos del Interior del país muy importante», «era una demanda de las comunidades, una demanda de las familias de otros departamentos, tener la oportunidad de que sus hijos accedieran a una formación terciaria que le implicara, no solamente mejores horizontes, sino que además se ponía en juego la posibilidad de desarrollo de cada departamento».
