En Durazno se instaló la Comisión Organizadora Departamental del 4.º Congreso Nacional de Educación, una instancia que busca promover asambleas territoriales y recoger aportes de distintos actores sociales, políticos e institucionales. Carolina Ramos, coordinadora de la Secretaría Técnica-Administrativa de la Comisión Organizadora del Congreso, explicó los objetivos del proceso, los tiempos previstos y la importancia de volver a convocar un Congreso Nacional de Educación después de nueve años.
por Enrique Antonio
Comienza en Durazno la instancia del 4.º Congreso Nacional de Educación. Contanos de qué se trata y cuál fue la actividad de hoy.
Estamos instalando varias comisiones organizadoras departamentales. Hoy tocó Durazno y también se está realizando la misma instalación en Río Negro.
Las comisiones organizadoras departamentales tienen como tarea velar por el cumplimiento de las asambleas en los territorios.
Es una instancia que entendemos importante porque se conforma un espacio mucho más amplio que la Comisión Departamental de Educación. Se integran otros actores, como partidos políticos, sindicatos, estudiantes organizados, el Ministerio del Interior y el Ministerio de Defensa.
Se amplifica ese espacio para poder atender las solicitudes de asambleas que haya en el territorio.
Hoy en Durazno hubo una participación muy interesante. Tenemos expectativa de que se logre la cantidad de asambleas prevista como máximo para el departamento. Hay ganas de que esto empiece a fluir.
Son cuatro ejes temáticos los que están sobre la mesa, pero son lo suficientemente amplios como para permitir el debate sobre otros temas que, de repente, no están expresamente dentro del eje, pero que igualmente habilitan la discusión.
¿Qué importancia van a tener estas asambleas y este 4.º Congreso para pensar la educación a nivel nacional, con la participación de la gente?
Primero que nada, este gobierno vuelve a convocar un Congreso Nacional de Educación después de nueve años, porque en el período pasado no hubo.
La idea es construir una estrategia nacional de educación.
En muchos lugares nos plantean que los gobiernos cambian y que las políticas educativas van mutando de acuerdo al gobierno de turno. Si bien el Congreso no es vinculante políticamente, sí lo es éticamente.
Van a surgir resultados, acuerdos o grandes acuerdos que seguramente después sean tenidos en cuenta por el gobierno que está invitando a la participación.
¿Cuánto tiempo va a llevar este proceso y cuándo se van a conocer los resultados?
Esto es parte de un camino más amplio. Para las asambleas territoriales pensamos que entre agosto y septiembre deberían terminarse, para dar tiempo a la Universidad de la República a sistematizar las actas y todo lo que surja desde los territorios.
La instancia final está prevista para fines de noviembre o principios de diciembre.
A partir de la síntesis que haga la Universidad, se van a acordar los grandes temas vinculados a los cuatro ejes que están en debate en este momento.
Después de eso, lo que se prevé es un informe final que llegue a todo el país y también a las autoridades.
Luego pueden surgir otras cuestiones, a criterio de la Comisión Organizadora del Congreso. Eso todavía no está definido, como tampoco está definido el reglamento de funcionamiento de la plenaria.
Para la gente que está leyendo esta nota: si pertenece a una agrupación, asociación u organización, ¿puede participar? ¿Es abierto a toda la sociedad?
Sí, está abierto.
Por un lado, las asambleas son abiertas. Se van a publicar en la página web del Congreso de Educación. Allí se podrá ver dónde se van a realizar, en qué horario y cómo participar.
Si hay una asamblea en Durazno y alguien quiere participar, puede hacerlo.
Por otro lado, la Comisión Organizadora también se amplifica a organizaciones del territorio que quieran participar y sumarse.
