CECAP trabaja con jóvenes de entre 14 y 20 años que no completaron la educación media básica. A través de talleres prácticos, formación tecnológica y acompañamiento educativo, busca promover la reinserción en el sistema educativo y brindar herramientas para el mundo laboral.

por Enrique Antonio

Hoy estamos en CECAP con Leticia Marroquí y Giovanna Camacho. En primer lugar, cuéntenos de qué se trata CECAP y qué propuesta ofrece para los jóvenes.

Leticia Marroquí:

“CECAP es un Centro Educativo de Capacitación, Arte y Producción. Es un espacio de educación no formal para jóvenes de entre 14 y 20 años.Como centro de educación no formal trabajamos con dos ejes pedagógicos. Por un lado, un eje experimental y por otro uno más teórico de formación.

En el eje experimental se desarrollan talleres como textil, gastronomía o audiovisual, donde los jóvenes tienen una experiencia práctica del hacer. El otro eje está orientado a la formación pedagógica y apunta a la reinserción educativa dentro del sistema formal.”

¿Cuál es el público objetivo de CECAP y de qué lugares llegan los jóvenes que participan?

Giovanna Camacho:

“Trabajamos con jóvenes de distintos barrios de Durazno. El público objetivo son chiquilines que por algún motivo no completaron la educación media básica. Dependiendo del nivel educativo que hayan alcanzado, pueden ingresar al programa CECAP, que dura cuatro semestres, es decir, dos años, donde realizan talleres y capacitaciones.

También existe otra propuesta llamada Redescubrir, que está dirigida a jóvenes que tienen más avanzada la educación media básica. Ese programa se realiza en convenio con UTU: el primer año se cursa en CECAP y el segundo en UTU, donde además acreditan el ciclo básico. En ese caso tienen los mismos talleres, pero además materias como inglés, matemática, física y química.”

¿Qué perfil de egreso tienen los jóvenes que pasan por CECAP? ¿Qué herramientas se llevan?

Leticia Marroquí:

“La propuesta de CECAP tiene como objetivo la reinserción educativa, pero también la inserción laboral.

Muchos de los jóvenes que están aquí tienen entre 18 y 20 años, por lo que buscamos que egresen con herramientas para su primera experiencia laboral.Por ejemplo, pueden salir con conocimientos en textil, gastronomía, manejo de redes sociales o tecnología, además de herramientas básicas como elaborar un currículum. La idea es que tengan herramientas tanto para continuar estudiando como para ingresar al mundo del trabajo.”

¿Cómo vienen de las inscripciones este año?

Leticia Marroquí:

“Estamos viendo un fenómeno que parece repetirse a nivel local: una baja inscripción en ciclo básico y bachillerato en general.

Para nosotros es un desafío. Estamos saliendo a los barrios y a distintas instituciones, como merenderos o clubes sociales, para acercarnos a los jóvenes e intentar que vuelvan al sistema educativo, sea formal o no formal.

La función del sistema educativo es no dejar a nadie afuera. El desafío es encontrar la forma de integrarlos.”

Giovanna Camacho:

“También nos ha pasado que muchas familias recién se enteran de la existencia de CECAP cuando hablamos con ellas en los barrios.

A pesar de los esfuerzos de difusión, todavía hay personas que no conocen el centro. Cuando les contamos la propuesta, se interesan, aunque muchas veces tampoco tenían pensado inscribirse en la educación formal.

Por eso tratamos de acercarnos y orientarlos, ya sea para que vengan a CECAP o para que puedan continuar sus estudios en otro lugar.”

Giovanna, vos estás a cargo del taller textil. ¿Cómo ha sido tu experiencia trabajando con los jóvenes?

Giovanna Camacho:

“Yo doy el taller de experimentación textil y la experiencia es muy positiva.

Muchos de los jóvenes nunca habían tocado una máquina de coser y rápidamente se interesan en la propuesta. Aprenden muy rápido y se entusiasman mucho con lo que hacen.

Algo que me parece muy interesante es que participan tanto varones como mujeres con el mismo entusiasmo. Han desarrollado proyectos muy lindos y valoran mucho lo que logran hacer.

Cuando terminan un trabajo lo muestran con orgullo. Descubren que son capaces de desarrollar habilidades que quizás nunca habían tenido oportunidad de explorar.”

Leticia, en tu caso trabajás con el taller de tecnologías. ¿Cómo es ese proceso?

Leticia Marroquí:

“En el taller de tecnologías trabajamos con un proceso gradual desde primero a cuarto semestre.

Comenzamos con temas de seguridad y ciudadanía digital, y luego avanzamos hacia programación, robótica y pensamiento computacional.

Utilizamos herramientas del Plan Ceibal, como micro:bit, robótica o las propias ceibalitas. La idea es que los jóvenes pasen de un uso básico de la tecnología a poder desarrollar proyectos propios.

Por ejemplo, participamos en la Feria de Clubes de Ciencia.

Es interesante ver la evolución. Muchos jóvenes manejan muy bien las redes sociales en el celular, pero cuando se enfrentan a una computadora tienen que aprender desde cómo abrir una ventana hasta usar un correo electrónico o trabajar con una planilla.

Ese proceso de aprendizaje es muy enriquecedor.”

¿Qué proyectos van a desarrollar este año en CECAP?

Giovanna Camacho:

“Este año el proyecto todavía está en construcción, pero probablemente esté orientado al tema del agua.

El año pasado trabajamos sobre economía circular y conciencia ambiental.

Por ejemplo, en gastronomía se trabajó con compostaje; en textil hicimos estampación botánica utilizando plantas y flores; y también desarrollamos proyectos de reciclaje de plástico en conjunto con la UTEC y la Intendencia.”

Como comentaban trabajan mucho con otras instituciones.

Giovanna Camacho:

“Sí, hemos desarrollado vínculos con distintas instituciones y organizaciones de Durazno.

Eso ha ayudado a que cada vez más gente conozca CECAP. Incluso el cierre de fin de año tuvo mucha más participación que en otros años.

Hoy la propuesta llega a más personas y el centro se está posicionando como una opción educativa más dentro de Durazno.”

Para terminar: si tuvieran que decirle algo a un vecino o una familia que está leyendo esta nota, ¿por qué deberían acercar a los jóvenes a CECAP?

Leticia Marroquí:

“Siempre es fundamental estimular a los jóvenes a continuar estudiando.

Si no encuentran su lugar en la educación formal, CECAP puede ser un espacio donde estudiar, pero también donde sentirse contenidos y acompañados.

Trabajamos con jóvenes que muchas veces vienen de contextos complejos, y buscamos que encuentren un lugar donde desarrollarse y proyectarse hacia el futuro.

Giovanna Camacho:

“Además de lo educativo, es un espacio de cuidado, respeto y acompañamiento.

Muchos jóvenes que egresan siguen pasando por el centro a saludar, incluso tiempo después de haber terminado. Eso muestra que se sienten parte del lugar.

La idea es que salgan de acá con más confianza en sí mismos y con herramientas para seguir adelante.”

Incripciones abiertas y aportes de la comunidad.

Las inscripciones a CECAP continúan abiertas hasta el 15 de marzo para todos los jóvenes y adolescentes interesados en participar. Invitamos a quienes tengan curiosidad a acercarse al centro educativo para conocer la propuesta. Además, durante 2026 se desarrollará una propuesta piloto en horario vespertino, con un enfoque textil y tecnológico, destinada a jóvenes de 18 a 20 años que por distintas razones no pueden asistir en el turno de la mañana.

Además CECAP está abierto para personas de la comunidad que tengan algún conocimiento, habilidad u oficio y consideren que pueden aportar a la propuesta de CECAP. Para generar instancias de intercambio y aprendizaje conjunto, promoviendo la circulación de saberes y la integración social de los jóvenes y adolescentes que asisten al centro.