{"id":8103,"date":"2025-09-04T11:09:18","date_gmt":"2025-09-04T14:09:18","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=8103"},"modified":"2025-09-04T11:09:18","modified_gmt":"2025-09-04T14:09:18","slug":"pequenas-acciones-hacen-la-diferencia-no-podremos-cambiar-el-mundo-pero-si-hacer-algo-por-el-pedacito-donde-vivimos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=8103","title":{"rendered":"Peque\u00f1as acciones hacen la diferencia, no podremos cambiar el mundo, pero si hacer algo por el pedacito donde vivimos"},"content":{"rendered":"

La maestra Miriam Scaffo Oliva trabaja desde el a\u00f1o 2015 en la Escuela N\u00ba 35 de Sand\u00fa. Al inicio de su carrera docente se desempe\u00f1\u00f3 en diferentes escuelas rurales y urbanas, como San Jos\u00e9 de las Ca\u00f1as, Omb\u00faes de Oribe, Sarand\u00ed del Y\u00ed, Carlos Reyles, Carmen, entre otras. De todas, conserva gratos recuerdos, al igual que de los compa\u00f1eros con los que comparti\u00f3 actividades y con quienes sigue vinculada; ahora, gracias a las redes sociales, el contacto es m\u00e1s f\u00e1cil.<\/strong><\/p>\n

Por<\/strong> Anabela Prieto Zarza<\/p>\n

Cuando le toc\u00f3 optar por su formaci\u00f3n le gustaba la parte legal, pero eligi\u00f3 magisterio y no se arrepiente, porque encontr\u00f3 su vocaci\u00f3n y siente que la ha podido desarrollar a cabalidad.<\/p>\n

Disfruta de las cosas sencillas, sus plantas y de las manualidades. Su vida ha sido, y es, la docencia y la maternidad.<\/p>\n

Sin embargo, en esta oportunidad no quiere hablar de ella, sino promover el proyecto \u201cDisminuyendo la huella pl\u00e1stica\u201d, que llevan adelante en su escuela. El nombre fue elegido por los propios alumnos de 5\u00ba a\u00f1o.<\/p>\n

Actualmente, adem\u00e1s de Miriam, trabajan en el proyecto las docentes Soraya Miracco, Miriam P\u00e9rez, Amalia Mackinon y Sharon Romero (maestra suplente, pero muy involucrada), con el apoyo del equipo de direcci\u00f3n integrado por Manuel Locatelli y Noem\u00ed Moreira. Las clases que participan son los 5tos y 6tos a\u00f1os de la Escuela de Tiempo Completo N\u00ba 35.<\/p>\n

La iniciativa surgi\u00f3 cuando la hija le cont\u00f3 que en Montevideo exist\u00eda una ONG llamada Tapitas Oportunidades, que recolectaba pl\u00e1stico tipo 5 PP (tapitas). Dicho material se vend\u00eda y lo recaudado se destinaba a apoyar protectoras de animales. Como bicheros, en familia, les gust\u00f3 la idea, por su impacto social y ambiental.<\/p>\n

Comenz\u00f3 entonces a \u201cver\u201d cosas que antes no ve\u00eda y a transmitirlas a los ni\u00f1os: la cantidad de pl\u00e1stico que sale de los hogares, los residuos que aparecen tirados en espacios p\u00fablicos, plazas y playas. Aunque en 2017 y 2018 inici\u00f3 la recolecci\u00f3n de manera personal, en 2019 llev\u00f3 la propuesta a sus alumnos de 5\u00ba a\u00f1o. Entre los principales colaboradores se destacaron, un alumno, Adriano y su madre Lorena, compa\u00f1era de la escuela.<\/p>\n

En 2020 el proyecto ya estaba en marcha, y la pandemia se convirti\u00f3 en una oportunidad para su crecimiento. La gente pasaba m\u00e1s tiempo en casa, utilizaba m\u00e1s las redes sociales y se comunicaba con Miriam, quien se encargaba de levantar tapitas casa por casa, de la misma forma que lo hace hoy. Algunas familias, como la familia Queirolo, contin\u00faan colaborando desde entonces.<\/p>\n

Cuando la aspiraci\u00f3n comenz\u00f3 a tomar fuerza, fue necesario escribir el proyecto. En ese momento trabajaba en la escuela la profesora de Ingl\u00e9s Ilana Beim, quien ayud\u00f3 a plasmar las primeras ideas, dado que se pod\u00eda vincular con contenidos de segundas lenguas. El proyecto escolar deb\u00eda contar con justificaci\u00f3n, fundamentaci\u00f3n, objetivos y actividades te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas vinculadas a los contenidos program\u00e1ticos. Se investig\u00f3 sobre conciencia ambiental, salud humana y entornos saludables, entendiendo que el ser humano forma parte de un espacio que debe aprender a cuidar. La clave era despertar esa conciencia en los ni\u00f1os para que se transmitiera a las familias y a la comunidad.<\/p>\n

As\u00ed se empez\u00f3 a trabajar en la pr\u00e1ctica en el primer eslab\u00f3n del circuito del reciclado. Se organizaron tareas de recolecci\u00f3n, clasificaci\u00f3n (que responde a criterios espec\u00edficos), control de cantidad y envasado en bolsas. Al principio se llevaba un registro en papel; ahora ya est\u00e1 digitalizado. Otro aspecto a resolver fue la gesti\u00f3n del env\u00edo, ya que las tapitas deb\u00edan llegar a Montevideo. Al inicio las entregaban a Camila<\/p>\n

Fern\u00e1ndez ( centro de recepci\u00f3n), pero con el crecimiento del proyecto decidieron enviarlas directamente. Primero lo hicieron con apoyo de la Intendencia y actualmente, sin costo, a trav\u00e9s de la Nave Cargo Postal.<\/p>\n

El equipo de trabajo se ha consolidado, lo que permiti\u00f3 gestionar donaciones cada vez m\u00e1s significativas. Empezaron recolectando apenas 3 o 4 bolsas y han llegado a enviar hasta 101 bolsas en un a\u00f1o. Desde el inicio han logrado que no lleguen al suelo y corrientes de agua m\u00e1s de 2 toneladas de pl\u00e1stico. Para los ni\u00f1os es un aprendizaje valios\u00edsimo: sienten el proyecto como propio. Es, como dicen, una experiencia de \u201cganar-ganar\u201d.<\/p>\n

Transmiten a sus colaboradores un mensaje claro: \u201cToda tapita suma, porque ese pl\u00e1stico que usamos por un minuto y contamina durante siglos, lo hemos logrado integrar al circuito de reciclado\u201d.<\/p>\n

Siempre agradecen las donaciones, sin importar la cantidad, porque todas son valiosas. Reciben apoyo de distintas familias de la escuela y vecinos de otros barrios, pero aspiran a que m\u00e1s personas se sumen.<\/p>\n

El proyecto ha despertado el inter\u00e9s de otros centros educativos con los que mantienen alianzas. Aunque no forman parte directa de la propuesta, colaboran voluntariamente: Escuela N\u00ba 2, (primer alianza, maestra Nayche Nigro), Escuelas N\u00ba 1, 8, 9, 96, 22 de Carlos Reyles, 10, 75, el Jard\u00edn 83 (desde hace tres a\u00f1os), la N\u00ba 12 de El Carmen y la N\u00ba 3 de Sarand\u00ed del Y\u00ed. La continuidad de los equipos docentes ha garantizado la permanencia de las colaboraciones. Se trabaja en conjunto con los ni\u00f1os, se realizan videoconferencias entre centros y los alumnos de la Escuela N\u00ba 35 comparten su experiencia con otros, multiplicando la concientizaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n reciben donaciones de educaci\u00f3n secundaria: el Liceo N\u00ba 3, UTU del Centro, exalumnos de la escuela que concurren al Centro Esp\u00ednola (que funciona en el mismo predio). Asimismo, colaboran empresas como Coca Cola, Nice, S\u00faper M\u00e1s, Veterinaria San Mart\u00edn, Veterinaria Ana Acu\u00f1a, Su\u00e1rez Repuestos, entre otras.<\/p>\n

Seg\u00fan Miriam, \u201ceste proyecto\u00bb cobra mucha importancia con el nuevo programa de Transformaci\u00f3n Educativa, porque involucra espacios curriculares en lo cient\u00edfico-matem\u00e1tico, en la comunicaci\u00f3n, en suma amplia saberes para la vida en sociedad. El desarrollo de competencias en ni\u00f1os y adultos es un motor para impulsar proyectos medioambientales y de impacto social. Promueve el pensamiento cr\u00edtico, la iniciativa, el relacionamiento con otros, incluso con segundas lenguas, dado que los libros de esta \u00e1rea desarrollan tem\u00e1ticas de contaminaci\u00f3n. Se debe de destacar otro factor muy importante, la empat\u00eda que desarrollan los ni\u00f1os por los animales.<\/p>\n

Actualmente se recibe un beneficio adicional: desde 2024 Tapitas Oportunidades apoya a OBA en parte de sus necesidades, lo que Miriam considera un sue\u00f1o cumplido: \u201cvuelve a Durazno lo que Durazno da\u201d. Por eso convocan a m\u00e1s donaciones. Peque\u00f1as acciones hacen la diferencia con un mundo m\u00e1s sostenible y solidario.<\/p>\n

A\u00fan queda un sue\u00f1o por cumplir. Miriam est\u00e1 pr\u00f3xima a jubilarse y sabe que seguir\u00e1 apoyando desde afuera, pero anhela que este proyecto tenga continuidad en el tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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