{"id":5964,"date":"2024-10-31T16:20:03","date_gmt":"2024-10-31T19:20:03","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=5964"},"modified":"2024-10-31T16:20:03","modified_gmt":"2024-10-31T19:20:03","slug":"equipo-del-polo-educativo-tecnologico-crea-software-sobre-inundaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=5964","title":{"rendered":"Equipo del Polo Educativo Tecnol\u00f3gico crea Software sobre inundaciones"},"content":{"rendered":"

Es un tema cada a\u00f1o recurrente, que pese a los esfuerzos e intentos por revertir, sigue quitando el sue\u00f1o de las familias que viven en los alrededores de la ciudad y los gobernantes.<\/strong><\/p>\n

Ese r\u00edo Yi, que ha sido por d\u00e9cadas lugar ic\u00f3nico, con sus montes y arenales, de reuni\u00f3n, sitio innegable de momentos apacibles y de disfrute familiar y de amigos para los lugare\u00f1os y visitantes, pero tambi\u00e9n aciago, en momentos de lluvias y temporales, mostrando su fiereza en casa ascenso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

De larga data -incluso desde los\u00a0albores de la Villa San Pedro del Durazno,<\/b>\u00a0cuando comenzaron a verse los primeros caser\u00edos- que se ha mantenido, impactando en toda la comunidad; afectando el diario vivir de personas y familias enteras (felizmente decenas de ellas ya residiendo en lugares alejados del desborde del cauce, producto de planes de viviendas impulsados por el gobierno local con apoyo nacional).<\/span><\/span><\/p>\n

El desborde del Y\u00ed, las inundaciones, son temas que preocupan y que ocupan a mucha gente y a instituciones, como la\u00a0Intendencia, la Junta Departamental,<\/b>\u00a0y centros educativos, caso del Polo Educativo Tecnol\u00f3gico, que viene promoviendo en tal sentido un importante proyecto.<\/span><\/span><\/p>\n

Las\u00a0inundaciones de los a\u00f1os 1959; 2007 y 2010,<\/b>\u00a0entre otras, quedaron grabadas en los duraznenses, como las m\u00e1s implacables en toda la historia, dejando fuera de sus hogares a cientos de familias.<\/span><\/span><\/p>\n

Mucho se ha hecho, para ir paulatinamente revirtiendo esa situaci\u00f3n, a trav\u00e9s de planes de viviendas para realojo; prohibiciones de radicar fincas en zonas dentro de la cota de inundaci\u00f3n; derribo de casas ubicadas en esas \u00e1reas usualmente anegadas por las aguas, etc.<\/span><\/span><\/p>\n

Para solucionar el problema generado por las inundaciones del Y\u00ed pensamos desarrollar un Software que utiliza datos geogr\u00e1ficos y una base de datos de las crecientes del r\u00edo Y\u00ed con la forma de las mismas a diferentes alturas. Con una serie de algoritmos puede predecir cu\u00e1nto tiempo demorar\u00e1 el agua en llegar a una direcci\u00f3n, para que la gente pueda evacuar en forma anticipada y segura. Puede ser aplicable a otros r\u00edos adem\u00e1s del r\u00edo Y\u00ed. Se trata de un proyecto dise\u00f1ado y llevado adelante por un grupo de alumnos (cuatro de Finest It y Redes) y seis docentes del Polo Educativo Tecnol\u00f3gico de Durazno, como parte de Dise\u00f1ando el Cambio, que en Uruguay es impulsado por Ceibal, que este a\u00f1o tuvo la participaci\u00f3n de cien equipos de todo el pa\u00eds\u201d, inform\u00f3 el\u00a0Prof. Mauricio L\u00f3pez Moreira.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Desprotecci\u00f3n frente al crecimiento invasivo y sorpresivo del r\u00edo Y\u00ed, que toma desprevenida a la comunidad ocasionando perdida de bienes materiales y lesiones personales al no tener tiempo para la evacuaci\u00f3n oficial o auto evacuaci\u00f3n\u201d, son factores advertidos por los impulsores del Software.<\/span><\/span><\/p>\n

Un trabajo en equipo, pensando en la comunidad<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Al momento de ocurrir una nueva inundaci\u00f3n se recoger\u00e1n los datos necesarios para cargarlos en el sistema. Dadas las caracter\u00edsticas del proyecto ser\u00e1 continuado por el Cecoed (Centro Coordinador de Emergencias de Durazno) y el Centro de C\u00f3mputos de la Intendencia de Durazno, realiz\u00e1ndose un seguimiento por parte del Equipo de Direcci\u00f3n del centro educativo y docentes del mismo.<\/span><\/span><\/p>\n

El sistema programado ya est\u00e1 pronto. A medida que se vayan dando nuevas inundaciones se cargar\u00e1 con nuevos datos de cotas y, de esa manera quedar\u00e1 m\u00e1s preciso\u201d, se indic\u00f3 a\u00a0P\u00e1gina Cero.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Los participantes del proyecto, destacan \u201cla empat\u00eda y solidaridad experimentada, deseosos de ayudar a la comunidad, orgullosos y confiados\u201d, y \u201csatisfechos con la estrategia desarrollada, con respeto y optimismo\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

Por otro lado, podemos decir que nos hemos divertido al momento de llevar adelante los desaf\u00edos propuestos, compartiendo momentos y conoci\u00e9ndonos. Como aprendizaje nos llevamos el desarrollo de competencias tales como el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n; resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones, entre otros\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cDesde el punto de vista de aprendizajes t\u00e9cnicos hemos incorporado herramientas de dise\u00f1o, edici\u00f3n, datos GIS y, sobre todo, el aprendizaje de los estudiantes de herramientas de programaci\u00f3n. Tanto estudiantes como docentes y la comunidad educativa en general han reaccionado en forma positiva al proyecto dise\u00f1ado por FORCAM, realizando consultas sobre su funcionamiento en forma permanente en los espacios de coordinaci\u00f3n y en las aulas por parte de los estudiantes. Al inicio se generaron algunas incertidumbres acerca del mismo, pero a medida que se fue avanzando en el desarrollo del programa y se fueron compartiendo im\u00e1genes de mapas agregados al sistema, \u00e9stas fueron disip\u00e1ndose ganando confianza y aprobaci\u00f3n del Software. El equipo de Direcci\u00f3n se mostr\u00f3 en todo momento confiado y seguro del funcionamiento del sistema y de la capacidad de trabajo de los integrantes del equipo\u201d.
\nSe inform\u00f3 adem\u00e1s que se mantuvo una reuni\u00f3n con el\u00a0Intendente Departamental, Lic. Carmelo Vidal\u00edn,\u00a0<\/b>\u201cquien nos dio acceso a los datos GIS de la Intendencia con las cuotas de crecientes\u201d y se contar\u00e1 con el apoyo necesario de la IDD y del CECOED.<\/span><\/span><\/p>\n

CECOED podr\u00e1 utilizarlo, para lo cual ser\u00e1 necesario informar y\/o capacitar a sus integrantes, sobre el funcionamiento del mismo, para que pueda quedar operativo.<\/span><\/span><\/p>\n

Quienes son los autores del trabajo<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Seis docentes: Mauricio L\u00f3pez, Inform\u00e1tica; Rodrigo Delgado, Matem\u00e1ticas; Eliana Perez, Matem\u00e1ticas; Rosario Acosta, F\u00edsica; Alejandra Mazza, Qu\u00edmica y Silvia Mart\u00ednez, Extensi\u00f3n.
\nCuatro estudiantes, todos de Bachillerato IT y Redes: Santiago Presa; Thiago Silva; Jos\u00e9 Vald\u00e9z y Paula Mautone.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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