{"id":5459,"date":"2024-08-22T15:22:31","date_gmt":"2024-08-22T18:22:31","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=5459"},"modified":"2024-08-22T15:22:31","modified_gmt":"2024-08-22T18:22:31","slug":"se-realizara-la-6-a-edicion-de-febitec-se-convoca-a-estudiantes-de-todo-el-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=5459","title":{"rendered":"Se realizar\u00e1 la 6.\u00aa edici\u00f3n de Febitec: se convoca a estudiantes de todo el pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

La Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional invita a los estudiantes a participar, a trav\u00e9s de la producci\u00f3n de documentos acad\u00e9micos, en la <\/span>6.\u00aa Feria Binacional de Tecnolog\u00eda (<\/span>Febitec<\/span>) que se realizar\u00e1 en el mes de octubre en el departamento de Rivera y en la ciudad brasile\u00f1a Santana do Livramento.<\/span><\/strong><\/p>\n

Durazno ha participado en eventos anteriores con diferentes propuestas, desde producci\u00f3n agropecuaria hasta el desarrollo de ciencia y tecnolog\u00eda.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Las inscripciones y recepci\u00f3n de trabajos estar\u00e1n abiertas hasta el viernes 30 de agosto a las 23:59 horas, y podr\u00e1n abarcar los siguientes temas: Ciencias agrarias, exactas y de la tierra, Ciencias de la computaci\u00f3n e ingenier\u00edas, Ciencias ambientales, biol\u00f3gicas y de la salud, Ciencias humanas y sociales aplicadas, Lenguajes y artes.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La convocatoria est\u00e1 dirigida a los alumnos de Educaci\u00f3n Media, Bachillerato y Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de instituciones p\u00fablicas y privadas de Brasil y Uruguay. Los documentos pueden presentarse como Resumen de 1 a 3 p\u00e1ginas, o como Trabajo completo de 7 a 10 p\u00e1ginas. Todas las postulaciones pueden ser elaboradas en espa\u00f1ol o portugu\u00e9s y\u00a0 deber\u00e1n ser enviadas directamente al sitio web de la Febitec.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La participaci\u00f3n es gratuita y todo trabajo que sea aprobado ser\u00e1 certificado internacionalmente, as\u00ed como tambi\u00e9n la actuaci\u00f3n de los evaluadores. Adem\u00e1s, aquellos de mayor calificaci\u00f3n de cada nivel y cada \u00e1rea, ser\u00e1n premiados con menciones honor\u00edficas y medallas. Se trata de una feria de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica y exposici\u00f3n de trabajos de estudiantes con el objetivo de estimular el intercambio de conocimientos entre los diferentes niveles educativos y \u00e1reas de conocimiento.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Todos los trabajos deber\u00e1n contar, como m\u00ednimo, con un profesor o funcionario de una instituci\u00f3n\u00a0\u00a0\u00a0 educativa como orientador, quien ser\u00e1 responsable del seguimiento de todas las etapas del proyecto, as\u00ed como de las cuestiones \u00e9ticas involucradas en el estudio. Al menos un orientador del trabajo debe tener formaci\u00f3n relacionada con el tema del mismo. No hay l\u00edmite de trabajos por orientador ni de orientadores por trabajo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ser\u00e1n premiados los tres trabajos con mejor evaluaci\u00f3n por parte del jurado actuante, adem\u00e1s de aquel que cuente con mayor cantidad de likes en youtube, ya que los diferentes proyectos se presentar\u00e1n por este medio al p\u00fablico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Algunas ventajas de la introducci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en las aulas son que permiten un aprendizaje m\u00e1s interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo en las aulas. Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes contextos, permite una mayor flexibilidad de horarios, posibilita que los alumnos puedan mantener un ritmo m\u00e1s personalizado a sus necesidades.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Aunque la tecnolog\u00eda puede tener un impacto muy positivo si se usa de manera correcta en los centros escolares, la implementaci\u00f3n de su uso trae consigo algunos retos a los que tienen que hacer frente. Una trasformaci\u00f3n tan importante ha significado que desde un aprendizaje basado en la memoria, hayamos pasado a un aprendizaje basado en las capacidades para buscar, analizar e interpretar correctamente la informaci\u00f3n y eso se traduce en algunas nuevas necesidades: la necesidad de proporcionar formaci\u00f3n de calidad a los profesores para que puedan aprovechar los recursos tecnol\u00f3gicos e incorporarlos en sus clases; la importancia de que el centro educativo cuente con una conexi\u00f3n a internet lo suficientemente buena para poder ser usada por m\u00faltiples equipos y dispositivos al mismo tiempo. As\u00ed evitaremos la frustraci\u00f3n y las clases podr\u00e1n ser \u00e1giles y efectivas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El importante desembolso econ\u00f3mico que tiene que hacer el centro para incorporar las nuevas tecnolog\u00edas en sus aulas tambi\u00e9n es un factor a importante considerar. Es probable que nos encontremos con algunas resistencias al cambio, sobre todo desde sectores m\u00e1s conservadores o menos familiarizados con las nuevas tecnolog\u00edas dentro del personal del centro o entre los padres de los alumnos. La introducci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en el aula implica la necesidad de aprender a trabajar en equipo y de forma m\u00e1s colaborativa, algo a lo que los alumnos generalmente no est\u00e1n acostumbrados y precisar\u00e1 de un tiempo de aprendizaje.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Al introducir la tecnolog\u00eda en las aulas se hace necesario un cambio de paradigma, en los contenidos programados y en los sistemas de evaluaci\u00f3n, ya que ser\u00e1 necesario adaptarlos a la nueva realidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La actividad es organizada por el Instituto Federal Sul R\u00edo Grandense (IFSUL) de Brasil, la Universidad Tecnol\u00f3gica del Uruguay (UTEC) y la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (DGETP- UTU).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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