{"id":3131,"date":"2023-12-12T11:55:08","date_gmt":"2023-12-12T14:55:08","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=3131"},"modified":"2023-12-12T11:55:08","modified_gmt":"2023-12-12T14:55:08","slug":"monitor-educativo-de-ensenanza-media-sube-aprobacion-y-baja-la-desvinculacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=3131","title":{"rendered":"Monitor Educativo de Ense\u00f1anza Media: sube aprobaci\u00f3n y baja la desvinculaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Se presentaron los datos del Monitor Educativo de Ense\u00f1anza Media T\u00e9cnico Profesional 2022 – 2023 donde se dieron resultados muy positivos para la instituci\u00f3n, ya que aumentaron los egresados de Educaci\u00f3n Media B\u00e1sica (Ciclo B\u00e1sico) y de Educaci\u00f3n Media Superior (Bachillerato).<\/strong><\/p>\n

Mejor\u00f3 la aprobaci\u00f3n y hubo un descenso en la desvinculaci\u00f3n de los estudiantes en las diferentes \u00e1reas educativas que abarca; es decir que UTU ha logrado retener a los alumnos en los centros educativos a trav\u00e9s de una atenci\u00f3n de calidad, propuestas educativas de inter\u00e9s e innovadoras.<\/p>\n

Son muy importantes las estrategias utilizadas por la instituci\u00f3n, como los espacios de apoyo y acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico que complementan sus tareas curriculares. Debido al gran trabajo en equipo realizado por todos los integrantes de la instituci\u00f3n y el compromiso de los j\u00f3venes es que se ha llegado a tan importantes logros.<\/p>\n

El Monitor es producto de la tarea en conjunto del Departamento de Estad\u00edstica de la Direcci\u00f3n T\u00e9cnica de Gesti\u00f3n Acad\u00e9mica (Planeamiento Educativo) de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (DGETP-UTU) y de la Divisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Estad\u00edstica (DIEE) del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la ANEP.<\/p>\n

El estudio revela que los estudiantes matriculados en Secundaria representan el 76% de los estudiantes de Educaci\u00f3n Media, considerando centros educativos oficiales y habilitados.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el Monitor evidencia que la promoci\u00f3n en la EMB -considerando los promovidos de primero, segundo y tercer a\u00f1o- alcanz\u00f3 el 87% en 2022, lo que representa un aumento de 2,7% respecto al a\u00f1o anterior. De los estudiantes que cursaron sexto a\u00f1o Ref. 2006 en 2022, el 61% egres\u00f3 al finalizar el per\u00edodo de abril.<\/p>\n

Asimismo, en la EMB en el plan Ref. 2006, la desvinculaci\u00f3n interanual tuvo un descenso en el \u00faltimo a\u00f1o. En los liceos oficiales, este a\u00f1o la matr\u00edcula se ubic\u00f3 en 221.130 estudiantes en liceos y 9.773 en las propuestas alternativas de DGES, registr\u00e1ndose un leve descenso.<\/p>\n

La desvinculaci\u00f3n interanual del Plan Reformulaci\u00f3n 2006 en la EMB para el per\u00edodo 2022-2023 es de 4,7%, lo que constituye una disminuci\u00f3n de 0,7% respecto del per\u00edodo anterior.<\/p>\n

El presidente de la ANEP, Robert Silva, valor\u00f3 los resultados y afirm\u00f3: \u201cSecundaria nos demuestra que estamos mejorando en todo y eso es una buena noticia para la educaci\u00f3n del pa\u00eds. Es una buena noticia adem\u00e1s si analizamos las situaciones de contexto que nos ha tocado vivir como pa\u00eds, que han sido muy dif\u00edciles porque han tenido que ser enfrentadas con mucha valent\u00eda en la mayor\u00eda de los casos, y lo han hecho desplegando estrategias de distinta naturaleza\u201d.<\/p>\n

Silva hizo \u00e9nfasis en las cifras que dan cuenta de una mejora \u201cen la desvinculaci\u00f3n, en la extraedad y en la culminaci\u00f3n de ciclo. Estamos llegando a cifras hist\u00f3ricas de culminaci\u00f3n del liceo, \u00a1hist\u00f3ricas! M\u00e1s del 60% de nuestros estudiantes culminan el liceo. Est\u00e1n culminando porque hay una adecuaci\u00f3n del sistema educativo a las necesidades de nuestros estudiantes y un despliegue de estrategias, entre ellas tutor\u00edas por primera vez en los liceos de bachillerato, pol\u00edticas de acompa\u00f1amiento a los estudiantes, y programas especiales para ir a buscar a los que les quedan algunas asignaturas para que terminen\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la directora general de la DGES, Jenifer Cherro, valor\u00f3 que \u201cEl monitor constituye un insumo para el an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n actual y c\u00f3mo va evolucionando, facilitando informaci\u00f3n estad\u00edstica sobre estudiantes y centros educativos de todo el pa\u00eds, que se obtiene a trav\u00e9s de consultas interactivas y reportes para cada liceo\u201d.<\/p>\n

Destac\u00f3 que \u201cEn el 2021 la promoci\u00f3n era del 84.3%, solamente el alumnado que us\u00f3 la flexibilizaci\u00f3n era el 2,3% y hoy estamos en un 87% y el alumnado solo utiliz\u00f3 el 2,1% de la flexibilizaci\u00f3n, y en ambos casos la promoci\u00f3n es mejor que en a\u00f1os anteriores a la pandemia\u201d.<\/p>\n

Por otra parte, hizo hincapi\u00e9 en que el 80% de los alumnos de bachillerato pasan con tres asignaturas pendientes, y de ese porcentaje un 61% a abril de 2023 logr\u00f3 egresar del sistema. \u201cBaj\u00f3 la desvinculaci\u00f3n internanual en la Educaci\u00f3n Media llegando a 4,7%, cuando en 2018 y 2019 la desvinculaci\u00f3n era de 6,9% y de 5,9%\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Patricia Kuzma, directora de Planeamiento y Evaluaci\u00f3n Educativa de la DGES, celebr\u00f3 que \u201cel Monitor a lo largo de los a\u00f1os se ha convertido en una valiosa herramienta que nos permite<\/p>\n

conocer parte de la realidad educativa. Lo hemos enriquecido permitiendo que sea consultado por el p\u00fablico en general, lo que de alguna manera constituye una rendici\u00f3n de cuentas a la sociedad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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