{"id":1835,"date":"2023-08-04T11:55:14","date_gmt":"2023-08-04T14:55:14","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=1835"},"modified":"2023-08-04T11:55:57","modified_gmt":"2023-08-04T14:55:57","slug":"pasion-por-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=1835","title":{"rendered":"Pasi\u00f3n por la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Adriana Madriaga es la directora del Liceo de Sarand\u00ed del Y\u00ed \u201cDr. Francisco R\u00edos\u201d y lidera un grupo de j\u00f3venes que estar\u00e1n participando del Parlamento Juvenil del Mercosur abordando una variada tem\u00e1tica.<\/strong><\/p>\n

Es docente efectiva de Historia, Directora efectiva desde 2018, Magister en Gesti\u00f3n y Planificaci\u00f3n Educativa, tiene un Posgrado en Liderazgo y otro en Ciencias, Tecnolog\u00eda y Sociedad. \u201cSoy hija \u00fanica, mis padres son fallecidos, nac\u00ed y me cri\u00e9 en Sarta Lucia, viv\u00ed muchos a\u00f1os en Montevideo y desde el 2021 radico en Sarand\u00ed del Yi\u201d cont\u00f3 present\u00e1ndose.<\/p>\n

\u201cMe encanta viajar, lo cual hago cada vez que puedo, amo la antig\u00fcedad cl\u00e1sica, los perfumes y los perros\u201d agreg\u00f3.<\/p>\n

En la direcci\u00f3n del Liceo, Adriana pone una impronta personal definida que convierte el lugar en una casa de puertas abiertas.<\/p>\n

\u201cLa caracter\u00edstica fundamental del centro educativo desde hace unos a\u00f1os es la permanencia de los docentes en el mismo, se genera sentido de pertenencia y un ambiente de trabajo donde reina la armon\u00eda y el deseo de hacer de la instituci\u00f3n el segundo hogar de los estudiantes. Al d\u00eda de hoy contamos con 22 docentes efectivos y 55 interinos, de los cuales un gran porcentaje trabaja hace m\u00e1s de 3 a\u00f1os en el centro. Vale aclarar que m\u00e1s del 60 % de los docentes viaja desde la ciudad de Durazno fundamentalmente\u201d agreg\u00f3.<\/p>\n

\u201cLas acciones que promueve el centro tienen como eje al estudiante y su formaci\u00f3n integral acompa\u00f1ada con la formaci\u00f3n permanente de los docentes. El trabajo transdisciplinar, los proyectos y la participaci\u00f3n en diversas actividades hace que el liceo destaque dentro de la regi\u00f3n y el departamento\u201d cont\u00f3.<\/p>\n

En Liceo participa en m\u00faltiples proyectos, ha tenido varios reconocimientos a nivel nacional pero m\u00e1s que nada, lo ubica como una referencia en la zona.<\/p>\n

\u201cAl momento contamos con participaci\u00f3n activa en: Piloto de ciencias (Ceibal), Rob\u00f3tica (Ceibal), Centro a Centro (Red Global), Tutor\u00edas entre Pares (Red Global), Proyectos enmarcados en laboratorio Ceilab (Salvando la manzana; AquaYi; herramientas para uso del laboratorio; LA MAGIA DE TRANSFORMAR Dise\u00f1o, programaci\u00f3n y fabricaci\u00f3n de juegos sostenibles utilizando una combinaci\u00f3n de tecnolog\u00edas educativas como las placas programables Microbit, las placas Makey Makey y el programa app inventor, Clubes de Arte (tercer puesto en el a\u00f1o 2022), Mujeres en la Ciencia (facultad de Qu\u00edmica), Proyecto: Crazy Cream 8\u00b04 taller de ciencias., elaboraci\u00f3n de helados artesanales utilizando la propiedad de punto de congelamiento del agua, creaci\u00f3n de un espacio de recreaci\u00f3n y cuidados para madres estudiantes (Instituto nacional de cooperativismo), \u00bfC\u00f3mo somos? Proyecto de Idioma Espa\u00f1ol que comenz\u00f3 en el a\u00f1o 2022 con entrevistas a figuras del arte nacional y contin\u00faa en el presente con entrevistas a figuras de Sarand\u00ed del Yi, Parlamento Juvenil del Mercosur, Reimaginando la educaci\u00f3n (UNICEF)\u201d agreg\u00f3.<\/p>\n

\u201cEn lo que respecta a mi rol, me interesa la dimensi\u00f3n pedag\u00f3gica y generar ambientes de trabajo agradables para docentes y estudiantes. Desde la horizontalidad involucrar a los actores del centro educativo con las diferentes actividades, Las propuestas son siempre acompa\u00f1adas desde la gesti\u00f3n desarrollando diferentes estilos de acompa\u00f1amiento a los docentes, pero buscando que sean los protagonistas, que desarrollen sus habilidades e intereses sin la presi\u00f3n desde el mandato directriz\u201d cont\u00f3.<\/p>\n

Una de las intervenciones que tendr\u00e1n pr\u00f3ximamente son la del Parlamento Juvenil, donde estudiantes del Liceo tendr\u00e1n una participaci\u00f3n destacada.<\/p>\n

\u201cEn relaci\u00f3n al PJM los estudiantes se prepararon en jornadas con docentes y direcci\u00f3n en donde se estudiaron las declaraciones anteriores y el funcionamiento del parlamento en general. En la jornada en durazno se concentraron en el trabajo en los 6 ejes y fueron seleccionados para participar en Montevideo junto a j\u00f3venes de todo el pa\u00eds. Por supuesto la motivaci\u00f3n es mucha dada la importancia de un evento que puede incluso llevarlos al exterior a representar a su pa\u00eds, as\u00ed como el encuentro con j\u00f3venes de todo el pa\u00eds interesados por diferentes temas que los involucran. La<\/p>\n

jornada final del d\u00eda 4 de agosto se cierra con la declaraci\u00f3n 2023 elaborada por todas las comisiones que ser\u00e1 le\u00edda en el Palacio legislativo en otro hecho que sin duda marcar\u00e1 a los estudiantes\u201d finaliz\u00f3.<\/p>\n

La declaraci\u00f3n en el Parlamento Departamental realizada por Diego Soria y Guillermina Parada ser\u00e1 elevada al Parlamento Nacional. La misma estuvo relacionada con los Derechos humanos y expresa que \u201cLos derechos humanos son aquellos que nos permiten la realizaci\u00f3n y desarrollo como personas, de forma que podamos tener condiciones instrumentales para poder ejercerlos. En nuestra opini\u00f3n consideramos a la educaci\u00f3n un Derecho, al cual todas las personas deber\u00edan poder acceder sin ning\u00fan tipo de impedimento. Existen muchos derechos y normas que contemplan al estudiante pero creemos que muchos de ellos no se cumplen o no est\u00e1n visualizados para la instituci\u00f3n, ya sea por falta de presupuesto o conocimiento\u201d.<\/p>\n

\u201cDesde nuestro punto de vista es necesario la inclusi\u00f3n para las personas con alg\u00fan tipo de discapacidad y acceso para estos estudiantes, adem\u00e1s de la adaptaci\u00f3n para los mismos y mismas en el edificio. Es necesario la capacitaci\u00f3n de los docentes y de los empleados de la instituci\u00f3n para poder mejorar la calidad del estudiante y la inclusi\u00f3n de los alumnos con discapacidad y preparaci\u00f3n de los compa\u00f1eros ante ellos. Accesibilidad para los estudiantes del medio rural, es imprescindible poder contar con bonos de transporte o poder otorgarles becas para hogares estudiantiles. Tambi\u00e9n exigir al ministro de educaci\u00f3n qu\u00e9 garanticen las condiciones de los establecimientos, tanto de insumos e infraestructura, par mejorar la calidad del centro educativo (reparaci\u00f3n y mantenimiento). Solicitamos el acceso a las nuevas tecnolog\u00edas y kits escolares para los estudiantes. (servicio de Internet)\u201d expresaron los estudiantes.<\/p>\n

\u201cEntendemos que las nuevas generaciones aplican si estudio o parte del mismo mediante las plataformas digitales, como lo pueden ser crea-classroom. Hay desconocimiento de la ley 18437 del centro de los estudiantes la cual se refiere a insumos en los ba\u00f1os, falta de condiciones \u00f3ptimas como botiquines de primeros auxilios, reparaci\u00f3n inmobiliario, reparaci\u00f3n y mantenimiento de aulas, calefacci\u00f3n y ventilaci\u00f3n, desinfecciones peri\u00f3dicas, alumbrado p\u00fablico. Pedimos la implementaci\u00f3n qu\u00e9 garantice la alimentaci\u00f3n escolar y que el presupuesto no sea<\/p>\n

un impedimento. Fomentar la realizaci\u00f3n de personas capacitadas par emergencias y protocolos ante<\/p>\n

medios, RCP, desastres naturales, y primeros auxilios. Preparar al docente para la diversidad con que se va a enfrentar en un aula. Valorar y favorecer la intensi\u00f3n dentro del aula para ser sociedad. Y que ning\u00fan estudiante se sienta excluido ni discriminado\u201d agrega.<\/p>\n

\u201cConsideramos positivo la realizaci\u00f3n de talleres y espacios para que esta inclusi\u00f3n se pueda dar de manera efectiva\u201d finalizaron los j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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