{"id":1546,"date":"2023-07-06T10:40:04","date_gmt":"2023-07-06T13:40:04","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=1546"},"modified":"2023-07-06T10:40:04","modified_gmt":"2023-07-06T13:40:04","slug":"segunda-edicion-de-lengua-itinerante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=1546","title":{"rendered":"Segunda edici\u00f3n de Lengua Itinerante"},"content":{"rendered":"<p><strong>El programa educativo Lenga Itinerante tiene abiertas las inscripciones para la segunda edici\u00f3n, este programa est\u00e1 destinado a duplas docentes con un integrante de Lengua Espa\u00f1ola o Literatura, as\u00ed como a docentes de primaria con sus respectivos estudiantes.<\/strong><!--more--><\/p>\n<p>Esta edici\u00f3n se centra en explorar las pr\u00e1cticas de la lengua en entornos digitales: narrativas transmedia, oralidad digital, discursos en red y otras propuestas con apalancamiento en programas de Ceibal.<\/p>\n<p>El objetivo del programa es que la comunidad de estudiantes se apropie de la lengua desde un acercamiento l\u00fadico, innovador, creativo y gozoso. Asimismo, es una instancia para que el cuerpo docente se acerque a nuevas did\u00e1cticas que motiven y promuevan el involucramiento de sus estudiantes.<\/p>\n<p>Para participar del mismo se debe formar una dupla. Las duplas deben estar formadas por un docente de Lengua espa\u00f1ola o Literatura, o un maestro de educaci\u00f3n primaria. El otro integrante puede tener el perfil que elijan, siempre que pertenezca al mismo centro educativo.<\/p>\n<p>Posteriormente se debe elegir tu taller espec\u00edfico que en esta segunda edici\u00f3n cuenta con 8 propuestas de las cuales habr\u00e1 que elegir 1 taller.<\/p>\n<p>Habr\u00e1 dos instacias sincr\u00f3nicas obligatorias (2 virtuales y 1 presencial) en las cuales se debe participar activamente. Asistir a las instancias sincr\u00f3nicas y realizar las tareas planteadas en el curso de CREA.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3n en el programa implica el compromiso de asistir a los encuentros sincr\u00f3nicos, realizar las actividades en la plataforma CREA y destinar un tiempo para realizar pr\u00e1cticas en el aula con sus estudiantes estimadas en al menos una vez a la semana.<\/p>\n<p>El programa iniciar\u00e1 en julio, contar\u00e1 con un evento presencial en agosto y finalizar\u00e1 en setiembre con la difusi\u00f3n de los productos elaborados en los talleres de cada categor\u00eda.<\/p>\n<p>Por consultas dirigirse a lengua@ceibal.edu.uy<\/p>\n<p>El principal objetivo del programa es que los participantes puedan facilitar a sus estudiantes la apropiaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas sociales de la lengua en la sociedad digital, desde un acercamiento l\u00fadico, innovador, creativo y gozoso.<\/p>\n<p>Asimismo, este proyecto situado es una instancia para que los docentes se acerquen a nuevas did\u00e1cticas que motiven y promuevan el involucramiento de los estudiantes.<\/p>\n<p>Las propuestas est\u00e1n organizadas en 3 categor\u00edas.<\/p>\n<p>La palabra en acci\u00f3n, centrada en la lengua escrita y su desborde a otros formatos que permiten la expresi\u00f3n personal como medio de conocimiento, creatividad e innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La imagen escrita, que busca el di\u00e1logo de la lengua con lo visual y est\u00e9tico, ampliando la experiencia literaria a otras \u00e1reas, como la ilustraci\u00f3n y la fotograf\u00eda.<\/p>\n<p>La voz en movimiento, que toma como eje la oralidad para expandir y potenciar la lengua en intercambio con otras artes.<\/p>\n<p>En el Taller deber\u00e1 realizarse una producci\u00f3n final que evidencie un apalancamiento digital con acercamiento transversal a la Lengua. Puede ser una canci\u00f3n, un video, una obra de teatro, un audiolibro, entre otras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa educativo Lenga Itinerante tiene abiertas las inscripciones para la segunda edici\u00f3n, este programa est\u00e1 destinado a duplas docentes con un integrante de Lengua Espa\u00f1ola o Literatura, as\u00ed como a docentes de primaria con sus respectivos estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1547,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-1546","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-durazno"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1546","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1546"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1546\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1548,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1546\/revisions\/1548"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1547"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1546"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1546"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/paginacero.com.uy\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1546"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}