{"id":12959,"date":"2026-09-22T12:10:16","date_gmt":"2026-09-22T15:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=12959"},"modified":"2026-09-22T12:10:16","modified_gmt":"2026-09-22T15:10:16","slug":"dia-del-maestro-la-huella-que-comienza-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=12959","title":{"rendered":"D\u00eda del Maestro: la huella que comienza en el aula"},"content":{"rendered":"

Cada 22 de setiembre, Uruguay celebra el D\u00eda del Maestro. La fecha fue establecida en 1939 por el entonces Consejo Nacional de Ense\u00f1anza Primaria y Normal y, a 87 a\u00f1os de aquella resoluci\u00f3n, contin\u00faa reconociendo una tarea que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de la transmisi\u00f3n de conocimientos: acompa\u00f1ar los primeros aprendizajes, formar ciudadan\u00eda y dejar una huella que permanece durante toda la vida.<\/span><\/strong><\/p>\n

Foto: Centro de Fotograf\u00eda de Montevideo (CdF) \/ Archivo hist\u00f3rico<\/p>\n

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Hay nombres que permanecen en la memoria mucho despu\u00e9s de haber abandonado la escuela. Son los de aquellas maestras y maestros que ense\u00f1aron a leer, a escribir, a resolver una cuenta o a levantar la mano antes de hablar, pero tambi\u00e9n los de quienes supieron escuchar, brindar confianza y acompa\u00f1ar momentos decisivos de la infancia.<\/p>\n

Cada 22 de setiembre, Uruguay celebra el D\u00eda del Maestro. Detr\u00e1s de los saludos, los dibujos y los reconocimientos existe una historia que comenz\u00f3 oficialmente hace m\u00e1s de ocho d\u00e9cadas.<\/p>\n

Una resoluci\u00f3n de 1939<\/h5>\n

El origen formal de la conmemoraci\u00f3n se encuentra en una resoluci\u00f3n aprobada el 17 de agosto de 1939 por el Consejo Nacional de Ense\u00f1anza Primaria y Normal.<\/p>\n

El documento declar\u00f3 como d\u00eda de asueto escolar el 22 de setiembre, fecha fijada para la celebraci\u00f3n del \u00abD\u00eda del Maestro\u00bb. Tambi\u00e9n estableci\u00f3 que, cuando se organizaran ceremonias en las escuelas, estas deb\u00edan realizarse durante el d\u00eda h\u00e1bil anterior.<\/p>\n

La resoluci\u00f3n, firmada por Oscar Julio Maggiolo y el secretario general Luis Varela Acevedo, constituye el antecedente institucional de una celebraci\u00f3n que se incorpor\u00f3 definitivamente al calendario educativo uruguayo.<\/p>\n

Uruguay estableci\u00f3 as\u00ed su propia fecha antes de que existieran otras referencias internacionales. En 1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educaci\u00f3n de las Rep\u00fablicas Americanas propuso unificar la celebraci\u00f3n en el continente, aunque los pa\u00edses mantuvieron fechas diferentes. Mucho m\u00e1s tarde, en 1994, la Unesco proclam\u00f3 el 5 de octubre como D\u00eda Mundial de los Docentes.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de los conocimientos<\/h5>\n

La tarea de ense\u00f1ar no se limita a transmitir contenidos. La escuela es uno de los primeros espacios p\u00fablicos que habitan ni\u00f1as y ni\u00f1os fuera de su entorno familiar. All\u00ed comienzan a relacionarse con otras realidades, a compartir, escuchar, preguntar, disentir y reconocerse como parte de una comunidad.<\/p>\n

En ese proceso, maestras y maestros ocupan un lugar fundamental. Ense\u00f1an las primeras herramientas para comprender el mundo, pero tambi\u00e9n acompa\u00f1an dificultades, descubren capacidades y generan oportunidades que muchas veces trascienden el sal\u00f3n de clase.<\/p>\n

La profesi\u00f3n, adem\u00e1s, cambia junto con la sociedad. Las nuevas tecnolog\u00edas, las diferentes realidades familiares, la diversidad presente en las aulas y las desigualdades sociales plantean desaf\u00edos que no exist\u00edan \u2014o no eran visibles de la misma manera\u2014 cuando se estableci\u00f3 esta fecha en 1939.<\/p>\n

Reconocer sin idealizar<\/h5>\n

Celebrar el D\u00eda del Maestro tambi\u00e9n implica mirar la profesi\u00f3n en toda su complejidad. El reconocimiento no deber\u00eda reducirse a una imagen idealizada de vocaci\u00f3n y entrega, ni ocultar las responsabilidades, las exigencias y las condiciones necesarias para desarrollar adecuadamente la tarea educativa.<\/p>\n

Valorar a quienes ense\u00f1an supone reconocer su formaci\u00f3n, respaldar su trabajo y comprender que la educaci\u00f3n no depende exclusivamente de lo que ocurre dentro del aula. Tambi\u00e9n necesita del compromiso de las familias, las instituciones y la sociedad.<\/p>\n

Una huella que permanece<\/h5>\n

La mayor\u00eda de las personas conserva el recuerdo de alguna maestra o alg\u00fan maestro. Tal vez no recuerde todas las lecciones ni cada jornada escolar, pero s\u00ed una palabra de aliento, una correcci\u00f3n oportuna, una historia le\u00edda en voz alta o el momento en que algo dif\u00edcil finalmente pudo ser comprendido.<\/p>\n

Por eso, el D\u00eda del Maestro no es solamente una fecha del calendario educativo. Es una oportunidad para reconocer a quienes acompa\u00f1an los primeros pasos del aprendizaje y ayudan a construir, desde cada escuela y cada aula, una parte esencial de la vida colectiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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