{"id":12651,"date":"2026-08-31T17:42:03","date_gmt":"2026-08-31T20:42:03","guid":{"rendered":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=12651"},"modified":"2026-08-31T17:42:03","modified_gmt":"2026-08-31T20:42:03","slug":"rodrigo-castro-propuso-reglamentar-el-concurso-de-talentos-del-festival-de-folclore-y-cuestiono-cambios-educativos-de-la-luc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paginacero.com.uy\/?p=12651","title":{"rendered":"Rodrigo Castro propuso reglamentar el concurso de talentos del Festival de Folclore y cuestion\u00f3 cambios educativos de la LUC"},"content":{"rendered":"

El edil Rodrigo Castro, de la Lista 609 del Frente Amplio, present\u00f3 dos planteos durante su intervenci\u00f3n en la Junta Departamental. Por un lado, inform\u00f3 sobre una propuesta para reglamentar el concurso de talentos del Festival Nacional de Folclore y ampliar las posibilidades de participaci\u00f3n de artistas de todo el pa\u00eds. Por otro lado, retom\u00f3 el debate sobre educaci\u00f3n de la sesi\u00f3n anterior y cuestion\u00f3 diferentes modificaciones introducidas durante el per\u00edodo pasado.<\/strong><\/p>\n

por Enrique Antonio<\/p>\n

Una propuesta para ampliar el concurso de talentos<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Castro inform\u00f3 que, en el marco de una reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n del Festival Nacional de Folclore, present\u00f3 un primer borrador para avanzar en la reglamentaci\u00f3n del concurso de talentos.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3, la iniciativa toma como referencia bases utilizadas en otros festivales y pretende establecer reglas claras que permitan incorporar artistas provenientes de distintos puntos del territorio nacional.<\/p>\n

Uno de los aspectos que destac\u00f3 es la posibilidad de incorporar mecanismos de participaci\u00f3n virtual, facilitando que artistas que no puedan trasladarse inicialmente hasta Durazno tengan tambi\u00e9n la oportunidad de presentarse.<\/p>\n

\u201cEl proyecto est\u00e1 para trabajarse, modificarse y aprobarse\u201d, se\u00f1al\u00f3 Castro, quien sostuvo que deber\u00e1 enriquecerse con la experiencia y los aportes de los integrantes de la comisi\u00f3n.<\/p>\n

El edil plante\u00f3 como objetivo continuar trabajando por \u201cun festival m\u00e1s amplio, m\u00e1s abarcativo, que valore a los artistas y sea faro regional\u201d para el desarrollo del folklore y la cultura.<\/p>\n

Sus palabras sobre este punto fueron remitidas a la Comisi\u00f3n de Cultura y a la Comisi\u00f3n del Festival Nacional de Folclore.<\/p>\n

\u201cLos estudiantes no son plataformas de ning\u00fan partido pol\u00edtico\u201d<\/strong><\/p>\n

En un segundo tramo de su intervenci\u00f3n, Castro retom\u00f3 la discusi\u00f3n sobre educaci\u00f3n desarrollada durante la sesi\u00f3n anterior de la Junta Departamental, en la que tambi\u00e9n estuvo presente la situaci\u00f3n de estudiantes de Durazno en un contexto de ocupaci\u00f3n.<\/p>\n

El representante frenteamplista sostuvo que, independientemente del respaldo que puedan expresar los dirigentes pol\u00edticos a determinados reclamos, \u201clos estudiantes no son plataformas de ning\u00fan partido pol\u00edtico\u201d.<\/p>\n

A partir de all\u00ed, cuestion\u00f3 la afirmaci\u00f3n de que los cambios impulsados durante el per\u00edodo anterior hayan significado una defensa de los docentes.<\/p>\n

Cuestionamientos a los cambios introducidos por la LUC<\/strong><\/p>\n

Castro centr\u00f3 parte de sus cr\u00edticas en las modificaciones introducidas por la Ley de Urgente Consideraci\u00f3n (LUC) en materia educativa.<\/p>\n

A su entender, esos cambios \u201calejaron al docente\u201d de espacios relevantes de discusi\u00f3n y decisi\u00f3n sobre la educaci\u00f3n. En ese sentido, mencion\u00f3 la posici\u00f3n adoptada por las Asambleas T\u00e9cnico Docentes (ATD) y cuestion\u00f3 modificaciones en la integraci\u00f3n y funcionamiento de los organismos de conducci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hizo referencia al debate sobre la libertad de c\u00e1tedra. Para Castro, esta debe estar vinculada a la defensa del conocimiento acad\u00e9mico y de fuentes bibliogr\u00e1ficas con respaldo cient\u00edfico.<\/p>\n

El edil plante\u00f3 adem\u00e1s su preocupaci\u00f3n por la situaci\u00f3n de los docentes no egresados y su estabilidad laboral. \u201c\u00bfQu\u00e9 va a pasar con los 5.000 docentes no egresados de los 30.000? \u00bfCu\u00e1ndo se les va a asegurar la estabilidad laboral?\u201d, pregunt\u00f3 durante su exposici\u00f3n.<\/p>\n

Cr\u00edticas a la transformaci\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n

Sobre el final, Castro cuestion\u00f3 diferentes decisiones adoptadas durante la denominada transformaci\u00f3n educativa, mencionando reducciones de horas en \u00e1reas como coro, coordinaci\u00f3n, matem\u00e1tica y filosof\u00eda.<\/p>\n

Tambi\u00e9n critic\u00f3 los recursos destinados a la comunicaci\u00f3n publicitaria de aquella reforma y cerr\u00f3 marcando su posici\u00f3n: \u201cEso no es defender a los docentes, a mi entender\u201d.<\/p>\n

Castro afirm\u00f3 que el debate continuar\u00e1 y expres\u00f3 que desde su sector seguir\u00e1n discutiendo y defendiendo la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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