CECAP trabaja con j\u00f3venes de entre 14 y 20 a\u00f1os que no completaron la educaci\u00f3n media b\u00e1sica. A trav\u00e9s de talleres pr\u00e1cticos, formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y acompa\u00f1amiento educativo, busca promover la reinserci\u00f3n en el sistema educativo y brindar herramientas para el mundo laboral.<\/p>\n
por Enrique Antonio<\/p>\n
Hoy estamos en CECAP con Leticia Marroqu\u00ed y Giovanna Camacho. En primer lugar, cu\u00e9ntenos de qu\u00e9 se trata CECAP y qu\u00e9 propuesta ofrece para los j\u00f3venes.<\/strong><\/p>\n Leticia Marroqu\u00ed:<\/em><\/p>\n \u201cCECAP es un Centro Educativo de Capacitaci\u00f3n, Arte y Producci\u00f3n. Es un espacio de educaci\u00f3n no formal para j\u00f3venes de entre 14 y 20 a\u00f1os.Como centro de educaci\u00f3n no formal trabajamos con dos ejes pedag\u00f3gicos. Por un lado, un eje experimental y por otro uno m\u00e1s te\u00f3rico de formaci\u00f3n.<\/p>\n En el eje experimental se desarrollan talleres como textil, gastronom\u00eda o audiovisual, donde los j\u00f3venes tienen una experiencia pr\u00e1ctica del hacer. El otro eje est\u00e1 orientado a la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y apunta a la reinserci\u00f3n educativa dentro del sistema formal.\u201d<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es el p\u00fablico objetivo de CECAP y de qu\u00e9 lugares llegan los j\u00f3venes que participan?<\/strong><\/p>\n Giovanna Camacho:<\/em><\/p>\n \u201cTrabajamos con j\u00f3venes de distintos barrios de Durazno. El p\u00fablico objetivo son chiquilines que por alg\u00fan motivo no completaron la educaci\u00f3n media b\u00e1sica. Dependiendo del nivel educativo que hayan alcanzado, pueden ingresar al programa CECAP, que dura cuatro semestres, es decir, dos a\u00f1os, donde realizan talleres y capacitaciones.<\/p>\n Tambi\u00e9n existe otra propuesta llamada Redescubrir, que est\u00e1 dirigida a j\u00f3venes que tienen m\u00e1s avanzada la educaci\u00f3n media b\u00e1sica. Ese programa se realiza en convenio con UTU: el primer a\u00f1o se cursa en CECAP y el segundo en UTU, donde adem\u00e1s acreditan el ciclo b\u00e1sico. En ese caso tienen los mismos talleres, pero adem\u00e1s materias como ingl\u00e9s, matem\u00e1tica, f\u00edsica y qu\u00edmica.\u201d<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 perfil de egreso tienen los j\u00f3venes que pasan por CECAP? \u00bfQu\u00e9 herramientas se llevan?<\/strong><\/p>\n Leticia Marroqu\u00ed:<\/em><\/p>\n \u201cLa propuesta de CECAP tiene como objetivo la reinserci\u00f3n educativa, pero tambi\u00e9n la inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n Muchos de los j\u00f3venes que est\u00e1n aqu\u00ed tienen entre 18 y 20 a\u00f1os, por lo que buscamos que egresen con herramientas para su primera experiencia laboral.Por ejemplo, pueden salir con conocimientos en textil, gastronom\u00eda, manejo de redes sociales o tecnolog\u00eda, adem\u00e1s de herramientas b\u00e1sicas como elaborar un curr\u00edculum. La idea es que tengan herramientas tanto para continuar estudiando como para ingresar al mundo del trabajo.\u201d<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo vienen de las inscripciones este a\u00f1o?<\/strong><\/p>\n Leticia Marroqu\u00ed:<\/em><\/p>\n \u201cEstamos viendo un fen\u00f3meno que parece repetirse a nivel local: una baja inscripci\u00f3n en ciclo b\u00e1sico y bachillerato en general.<\/p>\n Para nosotros es un desaf\u00edo. Estamos saliendo a los barrios y a distintas instituciones, como merenderos o clubes sociales, para acercarnos a los j\u00f3venes e intentar que vuelvan al sistema educativo, sea formal o no formal.<\/p>\n La funci\u00f3n del sistema educativo es no dejar a nadie afuera. El desaf\u00edo es encontrar la forma de integrarlos.\u201d<\/p>\n Giovanna Camacho:<\/em><\/p>\n \u201cTambi\u00e9n nos ha pasado que muchas familias reci\u00e9n se enteran de la existencia de CECAP cuando hablamos con ellas en los barrios.<\/p>\n A pesar de los esfuerzos de difusi\u00f3n, todav\u00eda hay personas que no conocen el centro. Cuando les contamos la propuesta, se interesan, aunque muchas veces tampoco ten\u00edan pensado inscribirse en la educaci\u00f3n formal.<\/p>\n Por eso tratamos de acercarnos y orientarlos, ya sea para que vengan a CECAP o para que puedan continuar sus estudios en otro lugar.\u201d<\/p>\n Giovanna, vos est\u00e1s a cargo del taller textil. \u00bfC\u00f3mo ha sido tu experiencia trabajando con los j\u00f3venes?<\/strong><\/p>\n Giovanna Camacho:<\/em><\/p>\n \u201cYo doy el taller de experimentaci\u00f3n textil y la experiencia es muy positiva.<\/p>\n Muchos de los j\u00f3venes nunca hab\u00edan tocado una m\u00e1quina de coser y r\u00e1pidamente se interesan en la propuesta. Aprenden muy r\u00e1pido y se entusiasman mucho con lo que hacen.<\/p>\n Algo que me parece muy interesante es que participan tanto varones como mujeres con el mismo entusiasmo. Han desarrollado proyectos muy lindos y valoran mucho lo que logran hacer.<\/p>\n Cuando terminan un trabajo lo muestran con orgullo. Descubren que son capaces de desarrollar habilidades que quiz\u00e1s nunca hab\u00edan tenido oportunidad de explorar.\u201d<\/p>\n Leticia, en tu caso trabaj\u00e1s con el taller de tecnolog\u00edas. \u00bfC\u00f3mo es ese proceso?<\/strong><\/p>\n Leticia Marroqu\u00ed:<\/em><\/p>\n \u201cEn el taller de tecnolog\u00edas trabajamos con un proceso gradual desde primero a cuarto semestre.<\/p>\n Comenzamos con temas de seguridad y ciudadan\u00eda digital, y luego avanzamos hacia programaci\u00f3n, rob\u00f3tica y pensamiento computacional.<\/p>\n Utilizamos herramientas del Plan Ceibal, como micro:bit, rob\u00f3tica o las propias ceibalitas. La idea es que los j\u00f3venes pasen de un uso b\u00e1sico de la tecnolog\u00eda a poder desarrollar proyectos propios.<\/p>\n Por ejemplo, participamos en la Feria de Clubes de Ciencia.<\/p>\n Es interesante ver la evoluci\u00f3n. Muchos j\u00f3venes manejan muy bien las redes sociales en el celular, pero cuando se enfrentan a una computadora tienen que aprender desde c\u00f3mo abrir una ventana hasta usar un correo electr\u00f3nico o trabajar con una planilla.<\/p>\n Ese proceso de aprendizaje es muy enriquecedor.\u201d<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 proyectos van a desarrollar este a\u00f1o en CECAP?<\/strong><\/p>\n Giovanna Camacho:<\/em><\/p>\n \u201cEste a\u00f1o el proyecto todav\u00eda est\u00e1 en construcci\u00f3n, pero probablemente est\u00e9 orientado al tema del agua.<\/p>\n El a\u00f1o pasado trabajamos sobre econom\u00eda circular y conciencia ambiental.<\/p>\n Por ejemplo, en gastronom\u00eda se trabaj\u00f3 con compostaje; en textil hicimos estampaci\u00f3n bot\u00e1nica utilizando plantas y flores; y tambi\u00e9n desarrollamos proyectos de reciclaje de pl\u00e1stico en conjunto con la UTEC y la Intendencia.\u201d<\/p>\n Como comentaban trabajan mucho con otras instituciones.<\/strong><\/p>\n Giovanna Camacho:<\/em><\/p>\n \u201cS\u00ed, hemos desarrollado v\u00ednculos con distintas instituciones y organizaciones de Durazno.<\/p>\n Eso ha ayudado a que cada vez m\u00e1s gente conozca CECAP. Incluso el cierre de fin de a\u00f1o tuvo mucha m\u00e1s participaci\u00f3n que en otros a\u00f1os.<\/p>\n Hoy la propuesta llega a m\u00e1s personas y el centro se est\u00e1 posicionando como una opci\u00f3n educativa m\u00e1s dentro de Durazno.\u201d<\/p>\n Para terminar: si tuvieran que decirle algo a un vecino o una familia que est\u00e1 leyendo esta nota, \u00bfpor qu\u00e9 deber\u00edan acercar a los j\u00f3venes a CECAP?<\/strong><\/p>\n Leticia Marroqu\u00ed:<\/em><\/p>\n \u201cSiempre es fundamental estimular a los j\u00f3venes a continuar estudiando.<\/p>\n Si no encuentran su lugar en la educaci\u00f3n formal, CECAP puede ser un espacio donde estudiar, pero tambi\u00e9n donde sentirse contenidos y acompa\u00f1ados.<\/p>\n Trabajamos con j\u00f3venes que muchas veces vienen de contextos complejos, y buscamos que encuentren un lugar donde desarrollarse y proyectarse hacia el futuro.<\/p>\n Giovanna Camacho:<\/em><\/p>\n \u201cAdem\u00e1s de lo educativo, es un espacio de cuidado, respeto y acompa\u00f1amiento.<\/p>\n Muchos j\u00f3venes que egresan siguen pasando por el centro a saludar, incluso tiempo despu\u00e9s de haber terminado. Eso muestra que se sienten parte del lugar.<\/p>\n La idea es que salgan de ac\u00e1 con m\u00e1s confianza en s\u00ed mismos y con herramientas para seguir adelante.\u201d<\/p>\n Incripciones abiertas y aportes de la comunidad.<\/strong><\/p>\n Las inscripciones a CECAP contin\u00faan abiertas hasta el 15 de marzo para todos los j\u00f3venes y adolescentes interesados en participar. Invitamos a quienes tengan curiosidad a acercarse al centro educativo para conocer la propuesta. Adem\u00e1s, durante 2026 se desarrollar\u00e1 una propuesta piloto en horario vespertino, con un enfoque textil y tecnol\u00f3gico, destinada a j\u00f3venes de 18 a 20 a\u00f1os que por distintas razones no pueden asistir en el turno de la ma\u00f1ana.<\/p>\n Adem\u00e1s CECAP est\u00e1 abierto para personas de la comunidad que tengan alg\u00fan conocimiento, habilidad u oficio y consideren que pueden aportar a la propuesta de CECAP. Para generar instancias de intercambio y aprendizaje conjunto, promoviendo la circulaci\u00f3n de saberes y la integraci\u00f3n social de los j\u00f3venes y adolescentes que asisten al centro.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CECAP trabaja con j\u00f3venes de entre 14 y 20 a\u00f1os que no completaron la educaci\u00f3n media b\u00e1sica. 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